De mes 10 à 15 ans, j’allais le mercredi en période scolaire à l’école du cirque.
On avait le choix de l’activité que l’on voulait faire. Le choix dépendait des professeurs présents.
Je commençais par marcher sur la grosse boule et par faire du rouleau ou du diabolo ou faire tourner des assiettes en plastique.
J’aimais particulièrement le trapèze fixe mais surtout le trapèze volant. Au début, ça faisait mal aux mains, et ce, malgré la poudre. Puis la peau de la main s’est endurcie et ça allait très bien. Au début, j’étais encordée par une ceinture. Mais au bout de quatre ans, je faisais du trapèze sans cordes. A la fin, je m’essayais même au trapèze acrobatique: quand on fait semblant de tomber mais qu’en fait on se rattrape au poteau par exemple. Une fois, lors d’un spectacle, je faisais du trapèze fixe. Lors d’une figure, je calais mes pieds dans les cordes et me laissait coulisser vers le bas pour me rattrapper à la barre. Ma mère a crié car elle a cru que je tombais! Mais rien du tout, tout était maîtrisé. Cela m’a tellement musclé, sans faire d’efforts et qu’avec du plaisir, que quand, à l’école, on nous a proposé de faire de l’escalade, le professeur de sport de mon collège m’a mis dans le groupe le plus difficile, où, à part, moi il n’y avait que des garçons.
J’aimais aussi le jonglage. Ayant des difficultés de coordination, je n’y arrivais pas vraiment. Mais jamais personne ne m’a préssée. Le professeur m’expliquait calmement la technique et me laissait m’entraîner à mon aise. Je voyais bien que les autres enfants étaient plus habiles que moi. Certains qui s’essayaient pour la première fois étaient meilleurs que moi qui m’entraînait depuis longtemps. Mais personne ne relevait. Au bout de quatre ans, j’ai finalement réussi à jongler bien à trois balles, avec irrégularité à quatre. Je pouvais aussi jongler avec 3 quilles. Ces exercices ont très certainement joué un rôle important dans l’amélioration de ma coordination. Quand j’étais petite, je n’arrivais …
L’école de cirque: www.aurianneor.org/lecole-de-ci...
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